BERLIBUR ADALAH BELAJAR

Perjalanan sangat jauh. Sudah sangat dekat ke Kutub Utara. Musim salju pula, indah dan menyenangkan, meski setiap hari diremes rasa dingin sampai ke tulang. Ditambah lagi rasa lapar yang sering terasa gerogoti usus. Dan sendi-sendi yang kerap terasa kaku sekaligus nyeri. Beberapa teman malah mengalami mimisan, keluar darah seger dari hidung. Boleh jadi karena sangat dingin.

Pergi ke tempat sejauh ini sudah merupakan pembelajaran yang luar biasa. Belajar dengan cara mengalami sendiri. Apakah ada yang lebih baik dibandingkan cara belajar seperti ini? Mengalami bagaimana dingin musim salju merambat, menusuk menikam daging dan tulang. Menyaksikan bagaimana orang-orang membuat persiapan menghadapi musim salju yang panjang. Pada hakikatnya belajar tentang cara hidup, pola berfikir, dan seluruh dimensi kebudayaan bangsa lain dengan nyemplung dalam kehidupan mereka.

Dapat dipastikan cara ini lebih baik dari membaca ratusan buku, bahkan bisa jadi bahan penulisan buku. Cara belajar seperti ini tidak hanya melekat dalam ingatan, namun melibatkan seluruh kemanusiaan kita. Di sini berlaku hukum memahami adalah mengalami. Cara ini memungkinkan membangun penghayatan empatis tetang budaya dan orang lain yang sungguh sangat berbeda dengan kita. Bila hanya membaca buku, sulit menumbuhkan dan menajamkan empati ini.

Tampaknya tuan rumah yang menyelenggarakan program inipun menyadari bahwa cara belajar yang paling baik bukanlah mendengarkan ahli berbicara, tetapi masuk dalam realitas yang sesungguhnya, bermuka-muka dengan manusia, fakta, dan peristiwa. Jadi, tidak banyak waktu yang dihabiskan untuk mendengarkan. Bila ketemu para ahli kita berdiskusi. Selanjutnya adalah jalan-jalan. Banyak berjalan, banyak yang dilihat, dialami, dihayati, dan ditanyakan, lalu jawab sendiri melalui eksplorasi.

Kami dibawa ke tempat penampungan pengungsi dan para pencari suaka. Bertemu langsung dengan mereka yang ditampung dari berbagai negara, terutama Afrika dan Timur Tengah. Kepada kami diperlihatkan apa maknanya menghargai dan menghormati manusia. Kami jadi sangat mengerti, Swedia dan negara-negara Skandinavia tidak hanya menerima pelarian Gerakan Aceh Merdeka. Menerima dan menjaga keselamatan para pelarian politik dan pencari suaka dari mana pun adalah indikator penting dalam menegakkan hak asasi manusia. Para pengungsi dan pencari suaka sungguh mendapatkan pelayanan terbaik sampai pada penyediaan pendidikan, pelatihan kerja dan penempatan untuk bekerja. Mereka yang masih anak-anak mendapatkan layanan pendidikan sebagaimana layaknya anak-anak mereka sendiri sebagai tuan rumah. Anak-anak, siapa pun orang tuanya, dari mana pun ia datang, memiliki hak untuk menikmati pendidikan bagi tumbuh kembangnya. Tentu penyelenggaraan pendidikan bagi anak pengungsi tidaklah mudah, juga membutuhkan dana besar terkait dengan pengadaan guru yang mesti bisa berbahasa anak-anak itu dan mengenal budayanya. Meskipun mendapat pendidikan di Swedia, anak-anak itu harus tetap berakar pada budayanya.

Dengan beberapa teman, aku minta dibawa melihat penyelanggaraan pendidikan anak prasekolah atau pendidikan anak usia dini ( PAUD). Sangat menarik, tempat belajarnya sungguh dirancang sebagai tempat bermain. Fasilitas dan  suasananya sungguh hanya untuk bermain. Di sini tampaknya yang dikembangkan bukan model bermain sambil belajar, atau belajar sambil bermain, tetapi bermain sama dengan belajar. Anak-anak sampai umur enam tahun di sini, sebab usia masuk sekolah dasar adalah tujuh tahun.

Dengan bermain, anak-anak itu belajar segala keterampilan yaitu keterampilan berfikir, bersosialisasi, eksplorasi pengetahuan, dan bealajar cara belajar yang benar. Bagusnya anak-anak sungguh diberi kebebasan penuh untuk memilih mainan dan permainan. Tak ada salahnya kan anak perempuan memilih mobil-mobilan dan merasa dirinya pembalab, atau anak lelaki memilih masak-memasak, dan merawat boneka?

Dalam penglihatanku, mainan dan permainan yang dinikmati anak-anak tersebut, baik yang di luar maupun di dalam ruangan memang dengan sengaja dan bertujuan untuk menumbuhkembangkan sejumlah keterampilan yang bersifat integratif-holistik. Misalnya ada permainan yang sekaligus menanamkan sikap kooperatif dan kompetitif. Dimensi fisik dan psikis, emosi dan nalar sama-sama dikembangkan. Ruang dan tempat sangat luas yang disediakan untuk menampilkan karya dan ekspresi anak-anak itu menegaskan bahwa ekspresi diri dan hak mengemukakan pendapat dan perasaan sangat didorong dan dihargai.

Aku memang sengaja meminta berkunjung ke tempat pendidikan anak prasekolah, karena aku sedang mengembangkan pendidikan anak prasekolah di berbagai daerah kumuh di Jakarta. Aku sudah membaca banyak aturan, program, dan penjelasan dari kementrian pendidikan. Kesanku pendekatannya agak kurang cocok dengan tumbuh kembang anak, dan kurang memperhitungkan ciri budaya keindonesiaan. Dasar-dasar teorinya sangat berorientasi barat . Itulah sebabnya penting bagiku mendapatkan pengalaman langsung melihat pendidkan anak prasekolah dalam praktik nyata di dunia barat.

Tampaknya di Swedia, pendekatan dan praktiknya lebih manusiawi, berakar budaya mereka sendiri, dan mempersiapkan anak-anak itu untuk hidup pada masa depan. Pembentukan kebiasaan, perilaku, dan sikap yang baik, bermanfaat, dan bermakna dalam masyarakat mereka lebih diutamakan. Benar-benar pengalaman yang sangat berharga bagiku.

Kami diajak jalan-jalan ke penjara. Kesan pertama adalah kami tidak mengira gedung yang didatangi adalah penjara. Bentuknya seperti kebanyakan gedung lain, juga sangat bersih dan terawat. Begitu melewati gerbang kita berada di lobby, kesannya seperti lobby kantor. Tak ada kesan sama sekali ini penjara. Kesan penjara baru kelihatan saat kami memasuki pintu kedua setelah gerbang masuk ke gedung, dan melewati lobby.

Rupanya keamanannya bersifat maksimum. Kami menjalani pemeriksaan standar, kemudian memasuki sebuah ruang yang khusus untuk para tamu seperti kami. Ada penjelasan dari kepala penjara yang berpakaian rapih layaknya direktur bank. Dalam paparannya ditampilkan sorotan cctv ke berbagai bagian penjara. Dari hasil sorotan itu kesan utamanya adalah rapi, tertata, bersih dan nyaman. Kami bertanya di antara sesama, ini penjara apa hotel?

Kepala penjara tegaskan, mereka di sini karena tersangkut berbagai kejahatan. Mereka harus menjalani hukuman karena kejahatannya itu. Tetapi, hak asasi  mereka sebagai manusia tidak boleh diabaikan apalagi dilanggar. Kami kemudian dibawa berkeliling. Ke perpustakaan yang nyaman dan lengkap bukunya. Rupanya banyak yang sedang kuliah dengan bantuan internet. Ada yang sedang mengikuti program S3. Ke ruang kerja, ada beberapa sesuai keterampilan. Tahanan mendapatkan bagian uang dari hasil pekerjaannya.

Pengelola penjara melakukan kerja sama dengan berbagai fihak untuk mendapatkan pekerjaan dan menjual hasil-hasil pekerjaan para tahanan. Ke dapur yang banyak makanan dan para tahanan bebas mengambil makanan. ke kamar tahanan yang rapih dan bersih, ke tempat olah raga, bermain musik, dan kamar asmara. Kamar asmara merupakan bagian dari pemenuhan hak para tahanan untuk menikmati kebutuhan biologisnya.Kami juga berbincang dengan sejumlah tahanan, mereka ramah dan terbuka. Banyak imigran yang menghuni penjara ini. Pada umumnya mereka terlibat kejahatan perampokan, pencurian, dan pelecehan seksual.

Inilah realitas penjara di negara yang makmur kaya raya dan penduduknya tidak seberapa, lebih kurang sama dengan penduduk Jakarta pada malam hari. Penjara ditata menjadi tempat yang memberi orang hukuman sesuai kejahatannya, namun tetap dijaga dan dihormati hak asasinya, tentu sesuai ketentuan dan hukum yang berlaku. Penjara memberi mereka kesempatan untuk menjadi manusia yang lebih baik.

Di negara ini penghargaan dan penghormatan terhadap hak asasi manusia memang diujudnyatakan dalam praktik hidup sehari-hari, di tempat pendidikan,di jalanan, di pusat perbelanjaan, di penampungan pengunsi, dan di penjara. Hak asasi memang baru bermakna jika diujudnyatakan dalam realitas kehidupan. Bukan sekadar jadi asesoris dalam undang-undang dasar, bahan penataran kuliah, dan kata kunci penting dalam debat menjelang pemilu. Juga bukan menjadi komoditi yang dijual belikan oleh berbagai kelompok masyarakat.

Kami juga bertemu dengan sejumlah aktivis hak asasi manusia yang pernah bekerja dalam misi kemanusiaan di berbagai negara yang terlibat konflik, terutama di Afrika. Yang mencengangkan adalah sebagian besar mereka masih berusia sangat muda. Mencengankan karena mereka bersedia pergi ke wilayah yang mengalami peperangan antarsuku yang sangat kejam dan banyak memakan korban, tingkat resikonya sangat tinggi. Ada anak muda yang pernah bekerja di Afghanistas dan Irak.

Ada yang sangat menarik, seorang anak muda yang pernah bertugas di Myanmar dan Kamboja bertanya, mengapa mata pelajaran di sekolah dasar di Indonesia sangat banyak dan padat? Menurut dia beban itu justru akan mengganggu tumbuhkembang anak dan merupakan bentuk pelanggaran  hak asasi. Dia sangat prihatin dengan keadaan tersebut. Dia bisa tunjukkan contoh beberapa pelajaran.

Rupanya mereka pernah lakukan perbandingan kurikulum beberapa negara di Asia Tenggara. Tentulah kami sangat mengapresiasi anak muda ini. Anak semuda ini, mungkin umurnya baru dua puluhan, memiliki perhatian yang sangat besar pada pendidikan kita. Belum tentu anak muda kita melakukan hal yang sama.

Aku berfikir, salah satu cara untuk mengetahui seberapa padat dan berat mata pelajaran siswa sekolah dasar adalah menghitung berapa banyak konsep yang harus mereka fahami dalam tiap mata pelajaran. Harus ada indikator yang jelas berapa sebenarnya jumlah yang wajar untuk tiap tingkat.

Mengapa yang dihutung konsep? Sebab setiap konsep harus dijelaskan, diberi contoh dan penerapannya. Bila jumlahnya terlalu banyak, pastilah akan menjadi beban bagi anak-anak kita. Jadi, jangan mempersoalkan seberapa tebal dan berat buku yang anak-anak itu bawa ke sekolah. Itu kan cuma beban fisik. Tentu saja tidak baik memberi anak-anak itu beban psikis dan fisik. Anak-anak itu mestinya diberi tantangan yang terukur. Bukan beban, berlebihan lagi.

Kami jalan-jalan ke Stockholm, ibukota Swedia, dengan kereta api. Perjalanan yang sangat menarik karena salju turun mulai lebat lagi. Pelajaran pertama yang didapat adalah, kereta api sangat bersih, tertata dan rapi, stasiunnya bersih dan terkelola dengan baik, dan kereta api berangkat tepat waktu. Perjalanan terasa indah karena merupakan pengalaman baru.

Sepanjang jalan salju menutupi daratan dan apa saja. Rumah-rumah dengan salju di atapnya, pohon yang dihiasi salju, mobil yang diselimuti salju. Dan jembatan yang dihiasi salju. Kami tidak pernah bertemu dengan persimpangan yang mempertemukan jalan kereta dan jalan kendaraan lain. Rupanya lintasan kereta api ini sudah dirancang tidak bersua dengan kendaraan apa pun. Di gerbong paling belakang disediakan tempat khusus yang dirancang untuk tempat bermain anak-anak, lengkap dengan mainannya. Semuanya tertata rapih. Karena tidak ada anak-anak, beberapa dari kami bermain-main di situ. Bisa jadi karena masa kecilnya gak ngalami main dengan permainan bagus kayak gini.

Ketersediaan Fasilitas bermain bagi anak-anak yang mengambil tempat satu gerbong sangat menarik perhatian. Bagaimanapun, tempat ini secara ekonomis bisa mengurangi keuntungan pengelola kereta api. Sebab mengurangi kursi yang bisa dijual. Bisa jadi, tempat ini dikompensasi dalam ongkos yang dibayar para penumpang yang memanfaatkan jasa kereta api ini. Apa pun yang menjadi polanya, satu hak menjadi sangat tegas yaitu, pemerintah dan masyarakat Swedia memberikan perhatian sangat khusus bagi anak-anak dan pengasuhannya. Di Lund kami juga melihat banyak fasilitas yang bisa digunakan anak-anak bersama ibunya secara gratis. Mereka sepenuhnya sadar keberadaan dan kebertahanan negara bangsa mereka pada masa depan ada pada anak-anaknya. Itulah sebabnya anak-anak itu harus mendapatkan yang terbaik. Di Swedia ada kebijakan, orang tua yang memiliki anak boleh cuti bergantian untuk pengasuhan anak bila keduanya bekerja. Swedia tampaknya surga bagi anak-anak.

Kereta api tiba tepat waktu. Stasiun kereta api Stockholm moderen, sangat tertata dan bersih. Toiletnya juga sangat bersih. Bila toilet dikelola dengan baik, rapih dan bersih, biasanya yang selain toilet dapat dipastikan juga rapih dan bersih. Negara-negara Skandinavia menurut survey Transparansi Internasional merupakan negara-negara yang paling bersih dari korupsi dari tahun ke tahun. Peringkatnya ada pada peringkat satu sampai empat negara paling bersih dari korupsi pada tingkat dunia. Toilet memang bisa menunjukkan siapa kita dan bangsa kita. Wajar bila negara-negara Skandinavia merupakan negara paling makmur di dunia, karena mereka bersih. Bebas dari korupsi.

Aku berhipotesis bahwa kebersihan toilet di negara-negara-Skandinavia ini merupakan cermin yang sangat nyata dari kesadaran yang lebih dalam. Tapaknya mereka sangat meyadari kebersihan dalam segala hal terutama dalam tatakelola masyarakat dan negara merupakan strategi terbaik agar negara mereka menjadi makmur, kaya raya, dan tertata.

Mereka sepenuhnya sadar kebersihan yang diujudnyatakan dalam semua segi kehidupan adalah  keniscayaan untuk mendapatkan dan merasakan kehidupan yang baik dan menyenangkan dalam kemakmuran. Dalam konteks itulah dapat dijelaskan mengapa mereka bersih dari korupsi. Korupsi berakar dari kekotoran hati dan fikiran, dan dapat terlaksana karena sistem kemasyarakatan dan kenegaraan juga ditandai kekumuhan. Dalam kondisi seperti itu korupsi menjadi subur, dan berkembang menjadi tradisi dan budaya. Itu artinya korupsi adalah tampak luar dari kegagalan kita dalam pendidikan dan membangun sistem kemasyarakatan, serta kenegaraan yang baik dan benar.

Kami langsung naik bus. Stockholm sangat berbeda dengan Lund. Tampak betul bahwa ini sebuah kota yang ramai dan sibuk. Bus sengaja berjalan lambat dan berkeliling kota. Kami dibawa melakukan perjalanan wisata mengelilingi Stockholm. Agar mendapatkan gambaran tentang indahnya berikut ditampilkan sebuah cuplikan dari catatan Perhimpunan Pelajar Indonesia Swedia.

Stockholm dibangun di atas 14 pulau besar yang terletak di antara aliran Danau Mälaren ke Laut Baltik, membentuk Stockholm Archipelago (kumpulan pulau kecil Stockholm) - pemandangan laut unik terdiri dari lebih dari 24.000 pulau.

Stockholm dibangun di atas 14 pulau besar yang terletak di antara aliran Danau Mälaren ke Laut Baltik, membentuk Stockholm Archipelago (kumpulan pulau kecil Stockholm) - pemandangan laut unik terdiri dari lebih dari 24.000 pulau. Gamla Stan (Old Town) dan Riddarholmen adalah dua pulau tua yang di jaga kelestariannnya sebagai kota tua abad pertengahan di Utara Eropa terbesar dari abad ke-13. Di Gamla Stan berdiri bangunan Royal Palace (istana terbesar di Eropa Utara), beberapa gereja tua  (salah satunya tempat pernikahan Putri Victoria dan Pangeran Daniel), jalan batu dan gang senggol Eropa abad pertengahan, di kelilingi limpahan toko, restoran, bar dan kafe.

Distrik tengah Norrmalm, Södermalm dan Kungsholmen penuh dengan bangunan dari abad 18 hingga awal abad 20 , bangunan baru dan modern dibangun agak di pinggir. Lingkaran arsitektur berdasarkan tahun mudah untuk dikenali, walaupun begitu Stockholm keseluruhan membawa campuran menarik antara bangunan baru dengan sejarah, arsitektur asli dan modern, menciptakan tekstur karakter tersendiri dan pesona yang unik.

Mungkin melebihi kota lain seukurannya, kesitimewaan Stockholm adalah pesona keindahan alamnya, kesejukan aliran sungai dan keasrian tamannya.  Di utara, selatan, timur dan barat sejauh mata memandang selalu ada danau laut dan hutan. Bahkan pusat kota diselingi dengan rajutan sungai, taman, hutan kecil yang dapat ditapak, penuh dengan tempat bersejarah dan atraksi pertunjukkan.(sumber PPI Swedia)

Stockholm adalah anyaman beragam corak perkembangan Eropa dari abad ke abad yang dipelihara dan terus dikembangkan. Paduan bangunan lama yang mewakili kelampauan dan gedung-gedung moderen tertata dengan sangat elok dan eksotis. Semakin indah karena salju menghiasi bangunan bagai bingkai dengan ukiran alam, meliuk-liuk di atap dan dinding-dinding. Menempel indah pada jendela dan pepohonan.

Kami menginap di Hotel Elit di pusat kota. Hotel yang merupakan bangunan tua, namun disain interior dan peralatannya sangat moderen. Di kamar mandi, disediakan fasilitas mandi uap dengan peralatan serba otomatis. Rupanya kami harus segera berangkat ke gedung parlemen. Tidak jauh dari hotel. Kami berjalan kaki ke sana, menikmati keindahan kota yang ramai namun tertib, rapi dan sangat bersih. Kami sungguh sulit menemukan sampah berserakan di manapun. Kami benar-benar mengalami kota ini merupakan syurga bagi pejalan kaki.

Semua jalur pejalan kaki tampaknya memang dirancang sekaligus memenuhi persyaratan aman, menyenangkan, bersih, dan indah. Rancangan itu juga sangat memperhitungkan letak tempat duduk yang bisa dinikmati setiap orang yang ingin rehat dan berbincang-bincang. Benar-benar pemandangan yang indah melihat orang berseliweran dan di antaranya ada yang duduk berbincang. Di beberapa lokasi, tempat duduk ini bersinergi dengan cafe kecil yang menyediakan makanan. Tatakota yang sungguh memperhatikan kenyamanan dan keamanan manusianya.

Gedung Parlemen merupakan paduan indah gedung tua dan bangunan moderen yang dikonstruksi menjadi sangat elok. Siapa pun boleh masuk setelah melewati pemeriksaan keamanan yang ketat. Kami dibawa berkeliling ke semua bagian. Ada tempat khusus warga yang mau melihat sidang yang sedang berlangsung. Kami bertemu dengan sejumlah anggota parlemen untuk berdiskusi tentang sistem ketatanegaraan dan demokrasi Swedia. Tampaknya mereka tertarik mendengarkan penjelasan tentang sistem ketatatanegaraan dan demokrasi kita. Kita berdiskusi dalam suasana yang hangat.

Selesai acara ke parlemen, kami dibebaskan untuk ke mana saja kami mau. Kami manfaatkan sisa waktu sampai malam untuk berjalan-jalan di pusat kota. Menikmati suasana kota yang sangat menyenangkan bagi pejalan kaki. Beberapa teman dan aku menikmati sajian pengamen di sepanjang jalan yang tampaknya memang diperuntukkan bagi para pengamen. Terdapat banyak pengamen dengan atraksi yang beragam. Ada yang bernyanyi dengan model Pavarotti, penyayi opera Itali. Ia bernyanyi diiringi musik rekaman. Ada lelaki tua memainkan sexophone membawakan lagu-lagu jazz klasik gaya New Orleans, gaya Chicago dengan tokoh utama Benny Goodman dan Bud Freeman, gaya Kansas yang menampilkan karya Charlie Parker. Lagu yang paling banyak dibawakan adalah gaya Bebob, terutama buah karya Dizzi Gilespie. Sungguh, ini ngamen sangat berkelas. Banyak orang berdiri atau duduk menikmati alunan musik ini. Suhu sudah minus lima derajat celcius, namun suasana terasa hangat di jalanan ini karena banyak pengamen yang asyik-asyik. Tak terasa rupanya hari telah melampaui senja, karena sejak siang lampu benderang di mana-mana.

Tatakota Stockholm benar-benar merefkeksikan betapa manusia sangat dihargai dan dihormati di sini. Bukan dengan kata-kata yang disusun menggunakan gramatika yang benar dan tertata. Tetapi melalui pengejawantahannya dalam ruang-waktu yang bisa dinikmati dan dihayati. Suasana secara keseluruhan, mulai dari tataruang, kebersihan, keindahan, sampai kenyamanan, benar-benar menegaskan penghargaan dan penghormatan itu.

BELAJAR DAPAT DILAKUKAN DENGAN BANYAK CARA, BERLIBUR MERUPAKAN SALAH SATU CARA TERASYIK DAN TERBAIK.