Senin, 10 Maret 2014

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA PEMELAJARAN IPS TERPADU DI SMP

Latar Belakang

Penerapan Kurikulum 2013 mengharuskan dilakukannya sejumlah perubahan dalam praktik pemelajaran di sekolah. Perubahan itu bersifat niscaya karena Kurikulum 2013 didasarkan pada sejumlah pandangan mendasar atau titik tolak yang berbeda dibandingkan kurikulum sebelumnya.

Perbedaan titik tolak tersebut membawa konsekuensi dilakukannya sejumlah perubahan dalam banyak aspek pemelajaran mulai dari peningkatan kompetensi guru, pemilihan pendekatan dan metode pemelajaran yang baru, cara-cara evaluasi sampai dengan tatakelola proses pemelajaran termasuk di dalamnya penyelenggaraan ekstrakurikulum.

Perubahan itu pastilah membawa sejumlah permasalah baru yang harus segera dicarikan solusinya agar Kurikulum 2013 dapat dilaksanakan dengan benar, efisien, efektif untuk mencapai tujuannya. Pencarian solusi haruslah bersifat praktis yang siap pakai agar memberi manfaat langsung.

Salah satu masalah yang diperkirakan membutuhkan solusi praktis yang bersifat segera adalah penerapan pendekatan pemelajaran saintifik dalam pelaksanaan Kurikulum 2013. Sebab pendekatan ini belum populer di kalangan guru dan belum banyak contoh praktis penggunaannya.

Masalah

Bagaimanakah menerapkan pendekatan saintifik dalam proses pemelajaran IPS terpadu di SMP?

Hasil Penelitian

Penelitian ini akan menghasilkan model pendekatan saintifik dalam pemelajaran IPS terpadu di SMP

Metode Penelitian

Untuk menghasilkan model dimaksud penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian dan Pengembangan (research and development)

1 komentar:

  1. mantap pa, mohon bimbingan untuk skripsinya..

    BalasHapus

setiap komentar yang masuk akan terkirim secara langsung ke alamat email pribadi Bapak DR. Nusa Putra, S.Fil, M.Pd